CULTURA EMPRENDEDORA: ficha de Fundador

Responde a las siguientes cuestiones relacionadas con la película:

1. Haz un breve resumen del film. (10 líneas)
2. Explica en qué consiste una franquicia.
3. Cita tres ventajas y tres inconvenientes para el franquiciado.
4. Cita tres ventajas y tres inconvenientes para el franquiciador.
5. Explica cuatro maneras de mejorar la productividad que hemos visto en clase y que McDonald´s aplicara en la película.
6. En la peli salen restaurantes de comida rápida clásicos de los años 50. Indica tres diferencias que, a tu juicio, hicieron más competitivo a McDonald´s.
7. Describe detalladamente el “producto” que ofrece McDonald´s en la actualidad.
8.  Investiga (busca en mcdonalds.es) …
1. ¿cuál es la inversión que debe realizar un franquiciado en McDonalds?
2. Ray Crok comenzó a comprar los terrenos y a alquilárselos a los franquiciados a partir de que se lo aconsejara alguien. ¿Eso sigue siendo así?
9. ¿Te ha gustado la película? Puntúala de 0 a 10.

La realización de esta actividad tendrá en cuenta la presentación (mejor a ordenador, enviándomelo a edumenoyoeco@gmail.com), la contestación a todas las preguntas y, sobre todo, la originalidad.

ECONOMÍA: ¿Qué hay detrás de mis galletas?

Un primer paso clave para un consumo crítico y responsable es tener información sobre la procedencia y forma de elaboración del producto que compramos. Normalmente, ni siquiera sabemos quiénes hay detrás de lo que consumimos. En esta actividad haremos un ejercicio de investigación, utilizando Internet, para buscar esa información.

Con los productos que os voy a entregar (os los podéis comer :) vais a realizar un trabajo de investigación.

Comenzamos dividiéndonos en grupos de cuatro o cinco personas, que serán los equipos de investigación. Cada equipo investigador escoge uno de los artículos que os voy a dar. A continuación cada grupo tendrá que buscar en Internet información sobre ese fabricante. En concreto, habrá que averiguar estas cuestiones:

1. ¿Quiénes son los propietarios o propietarias (y en qué tanto por ciento) de la marca?
2. ¿De dónde son las empresas dueñas de este producto?
3. ¿Dónde se fabrica?
4. ¿Crees que el contenido se corresponde a lo que promete el envase?
5. ¿Crees que es saludable? ¿el fabricante explica claramente si sus ingredientes lo son?
6. Su envasado, ¿es sostenible?
7. ¿De dónde crees que proceden los ingredientes con los que se fabrica?
8. ¿Qué otros productos elaboran además de éste?
9. ¿Es fácil para el consumidor o consumidora conocer toda esta información? 

Los resultados me los enviáis en pdf a edumenoyoeco@gmail.com

ECONOMÍA: Materiales para el tema 6

En este enlace os dejo los apuntes del tema 6, que comenzamos después de Navidad.
Un saludo.

FAG: RELACIÓN DE EJERCICIOS DE CONTABILIDAD

Ya tenéis aquí la relación de ejercicios de contabilidad que comenzaremos después de Navidad. Un saludo,

ECONOMÍA: análisis de la Constitución Española

Vamos a analizar nuestra norma suprema, la Constitución. Para ello, contesta a estas preguntas en un documento de texto:

1. ¿Cuándo entró en vigor?
2. ¿Que es la jerarquía de las normas? Busca una imagen de la pirámide normativa
3. ¿Hay alguna norma española o extranjera que esté por encima de la Constitución?

(Consulta el Título II de la Constitución).
4. ¿Puede una mujer ser reina de España?

(Consulta el Título III de la Constitución).
5 ¿Qué son los presupuestos generales del Estado?
6. Viajamos en el futuro. Han pasado 15 años y te has convertido en una persona formada, conocida y querida en toda tu provincia por tu trabajo y buen hacer. Decides que quieres ser diputado o diputada para ayudar a la gente, pero tus padres te dicen que es una locura, que tu familia es demasiado modesta para aspirar a esa meta. Con la Constitución en la mano, ¿qué les dirías?
7. A pesar de lo que dijeron tus padres, has sido elegido diputado en las Cortes, pero en el partido de la oposición. En tu primera intervención, acusas al Gobierno de no gastar ni un euro en tu provincia. Un ministro te replica que te va a llevar a juicio y te va a encarcelar por tus palabras. Con la Constitución en la mano, ¿qué le dirías?

Pasa a pdf el documento y me lo envías por correo electrónico.

Por último, entra en este enlace y completa la gymkana. Cuando la acabes, levanta la mano y me enseñas el resultado.

ECONOMÍA: la bolsa de valores

Hoy vamos a comenzar una práctica de inversión en acciones españolas. Por parejas, debéis elegir 5 empresas del IBEX-35. Usad esta página. Tendréis que comprar acciones de estas 5 empresas por un valor total de 5000 euros; no importa cómo lo repartáis entre ellas.

1. En Excel (podéis usar esta plantilla) , poned el nombre de la empresa, el número de acciones que compráis de cada una, su precio y la hora de la compra y el volumen de acciones que había en ese momento.

2. Clasificad las empresas en las que habéis invertido, citando estas características:
    Nombre de la empresa
    Describid brevemente a qué se dedica
    Sector de actividad (primario, secundario o terciario)
    Forma jurídica:
    Tamaño:

3. ¿todas tienen la misma forma jurídica? ¿Por qué crees que pasa esto (pista: la transmisión de las participaciones)?

4. Por la tarde actualizad la página y apuntad la hora. Vais a vender las acciones Rellenad los datos que faltan de la hoja de cálculo: precio de venta de las cinco empresas, etc. ¿Qué ha pasado con el precio de esas acciones? ¿Que tiene más fuerza en cada una, la oferta o la demanda?

Después me enviáis el documento de texto (en pdf) y la hoja de cálculo a mi correo.

Manipulando la publicidad

Los medios de comunicación dependen en buena parte del dinero que les aporta la publicidad. Por ello, no hay medio que se libre de los anuncios publicitarios y las revistas son uno de los casos más evidentes. En esta actividad, retocaremos directamente la publicidad que hay en una revista utilizando los recursos que la propia revista nos ofrece.

Qué necesitamos

Por cada grupo que participa, de tres personas, será necesario:

• Una revista (tipo los dominicales de los periódicos, revistas de actualidad y moda...)
• Un par de tijeras
• Una barra de adhesivo para papel

Pasos a seguir

• Primero nos dividimos en grupos de tres o cuatro personas y se reparten las revistas al azar (2 o 3 revistas por grupo).

• Cada grupo buscará en su revista un par de anuncios interesantes (nos interesa que sean machistas, falsos modelos de belleza y otro tipo de anuncio poco ético) y los arrancará de la revista. El objetivo será ahora transformarlo para poner en evidencia las exageraciones o características ficticias con las que se intenta hacer más deseable el producto.

• Dedicaremos unos 40 minutos a recortar textos e imágenes del resto de la revista y los iremos pegando en el anuncio elegido hasta conseguir la transformación. Con pocos cambios se puede lograr que el anuncio diga incluso lo contrario, así que antes de ponernos a trabajar es recomendable analizar con detenimiento las posibilidades que tenemos.

• Cuando lo tengáis acabado, me lo entregáis para evaluarlo y luego, si queréis, lo ponemos por la clase.

ECONOMÍA: apuntes del tema 5

En este enlace tenéis los apuntes y ejercicios del tema 5, que comenzaremos el próximo lunes. Un saludo.

ECONOMÍA: PRÁCTICA SOBRE PRODUCTIVIDAD

Primero, descargaros una hoja de cálculo:
- en formato OpenOffice (si estáis en Guadalinex)
- en formato MsOffice (si estáis en Windows)

Como veréis, está representada una función de producción, con la mano de obra en horas. Lo que tenéis que hacer es:

1. añadir, en las dos columnas siguientes, las productividades media y marginales. Con Excel o Calc, podéis hacerlo de manera automática.
2. Representar en una gráfica la producción total, y en otra las productividades media y marginal

Copiad las gráficas en el procesador de texto y respondedme en el archivo de texto a las siguientes cuestiones:

1. cuál es la producción máxima y las horas de mano de obra que requiere.
2. indicad a partir de qué volumen de producción comienzan a manifestarse los rendimientos marginales decrecientes.
3. señalar cuánto trabajo deseará contratar como máximo y como mínimo el empresario.
4. señalar el óptimo técnico y con cuánta mano de obra se alcanza.
5. comprobad que se cumplen las coincidencias entre producción total, media y marginal que vimos en la teoría.

Además sabemos que la hora de mano de obra se cobra a 100 euros la hora, y que además hay unos costes fijos de 10000 euros.

1. Añadid a la hoja de cálculo las columnas de coste variable, coste fijo, coste total, coste medio y coste marginal.

Una vez que lo tengáis, me enviáis a edumenoyoeco@gmail.com la hoja de cálculo original y un pdf con el texto.

ECONOMÍA CUARTO: TRABAJO SOBRE LA BOLSA DE VALORES

Hoy vamos a comenzar una práctica de inversión en acciones españolas. Por parejas, debéis elegir 5 empresas del IBEX-35. Usad esta página. Tendréis que comprar acciones de estas 5 empresas por un valor total de 5000 euros; no importa cómo lo repartáis entre ellas.

En una tabla, poned el nombre de la empresa, el número de acciones que compráis de cada una. La próxima semana deberéis vender las acciones y comprobar si habéis ganado o perdido dinero. Podéis usar esta tabla que he hecho en Excel. 

Una vez "vendáis" las acciones, tendréis que calcular el beneficio y la rentabilidad de vuestra inversión.

Además, vamos a observar otros aspectos de este enorme mercado que es la bolsa.
1. Clasificad las empresas en las que habéis invertido, citando estas características:

• Nombre de la empresa
• Describid brevemente a qué se dedica
• Sector de actividad (primario, secundario o terciario)
• Forma jurídica:
• Tamaño:

2. ¿todas tienen la misma forma jurídica? ¿Por qué crees que pasa esto?
3. Actualiza la página y apunta cuidadosamente la hora. Indica a qué precio cotizan tus cinco empresas, así como el número de acciones que se han intercambiado hasta ese momento. ¿Cuántas acciones se intercambian a la hora?
3. Pasados unos minutos (espera más de 20) vuelve a actualizar la página y apunta otra vez la hora. Indica a qué precio cotizan ahora tus cinco empresas, así como el número de acciones que se han intercambiado en ese rato. ¿Qué ha pasado con el precio de esas acciones? ¿Que tiene más fuerza en cada una, la oferta o la demanda?

El trabajo me lo enviaréis el martes 19 de noviembre con los resultados finales.

ECONOMÍA 4º ESO. Relación de ejercicios

En este enlace podéis descargaros la relación de ejercicios que vamos a utilizar en el tema 3. Un saludo.

ECONOMÍA: relación de ejercicios resueltos de costes y productividad

En este archivo tenéis una selección de ejercicios resueltos de costes y productividad para practicar de cara al examen del viernes que viene.

Un saludo.

ECONOMÍA: análisis de la desigualdad en España

Para el lunes tenemos que elaborar un análisis de la evolución de la desigualdad en España, medida por el índice de Gini. Debéis identificar los momentos de mayor y menor desigualdad, así como explicar los cuatro periodos históricos en los cuales disminuyó o fue en aumento.

Aquí tenéis una gráfica de evolución temporal de este índice. (fuente: elblogsalmon.com) Un saludo.

ECONOMÍA: MATERIALES PARA EL TEMA 4

Ya podéis descargaros en este enlace los apuntes y ejercicios del tema 4 (la producción). Mañana los dejo también en conserjería.

ECONOMÍA: EL CAPITAL HUMANO EN EUROPA

INDAGACIÓN. EL CAPITAL HUMANO EN EUROPA

Lee esta noticia sobre el capital humano en España. Si quieres, aquí tienes un vídeo explicativo sobre qué es el Indice de Capital Humano que elabora el Banco Mundial (en inglés)

A continuación responde a estas cuestiones:

1. ¿Qué es el capital humano?
2. ¿Por qué es muy importante para un país?
3. Analiza la relación en el ranking de países en Índice de Desarrollo Humano y el ranking de países en Índice de Capital Humano. Justifícalo con una muestra de 5 países. Extrae conclusiones.
4. Investiga las causas por las que España está a la cola de los países europeos en capital humano

Pásalo a pdf y envíame tus respuestas a edumenoyoeco@gmail.com

ECONOMÍA: PRÁCTICA SOBRE SECTORES PRODUCTIVOS

En Economía, el análisis de la distribución sectorial nos puede servir para medir el grado de desarrollo de los países. Para comprobarlo, vamos a buscar, para:

• España,
• Etiopía,
• Vietnam,
• China,
• Noruega
• Brasil
• Japón

 Los siguientes datos:

PIB per cápita (GDP per cápita en inglés),
IDH (Índice de Desarrollo Humano) y
Distribución del PIB por sectores productivos. Esta distribución del PIB en sectores productivos tenéis que representarla en un gráfico de tarta (podéis hacerla con la hoja de cálculo y pegarla luego a vuestro documento de texto. También se puede hacer directamente con el Word/Writer).

Esta información la podéis encontrar en la CIA y en Wikipedia
Con ello, responded:

1. ¿Qué expresa el PIB per cápita? ¿Y el Índice de Desarrollo Humano?
2. Ordenad los países en desarrollados, en vías de desarrollo, y en países pobres. Poned en cada uno el nombre del país con si renta per capita y su IDH. Debajo poned su distribución sectorial gráfica.
3. Viendo las gráficas, ¿podemos adivinar el grado de desarrollo del país? Justificad vuestra respuesta con los datos obtenidos.

Una vez hecho, me lo enviáis a edumenoyoeco@gmail.com

CULTURA EMPRENDEDORA: RELACIÓN DE EJERCICIOS

En este enlace tenéis la relación de ejercicios que tendréis que entregarme cumplimentados el próximo martes 5 de noviembre. Un saludo.

ECONOMÍA: Apuntes del tema 3

ya tenéis a vuestra disposición los apuntes y ejercicios del tema 3. El lunes comenzamos. Un saludo.

APE: Los impuestos

Tenemos estos datos:

Matrimonio formado por Don (poner vuestro nombre) y doña (poner el otro nombre) con DNIs (poned los vuestros) y nacidos ambos el 1/1/1992

Domicilio: uno de los vuestros

tenéis un hijo nacido el 1/1/2018

INGRESOS:

Él:
sueldo bruto: 18000
retenciones IRPF 1800
cotizaciones a la Seguridad Social: 600

Ella:
sueldo bruto: 19000
retenciones IRPF 1700
cotizaciones a la Seguridad Social: 630
Pagos al sindicato xxx: 480 euros

INGRESOS COMUNES:
intereses pagados por el banco: 50 euros, retención de 10 euros

Viven alquilados en un piso por el que pagan 600 euros mensuales, que les arrienda don josé fernández fernández, con DNI (poned el de un compañero), según contrato firmado el 1 de octubre de 2014

Han pagado 50 euros mensuales a Médicos Sin Fronteras.

Con estos datos, tenéis que calcular cuál es el porcentaje de retención mínimo que le tienen que efectuar a "Él", según esta aplicación de la Agencia Tributaria. Cuando la tengáis completa, me hacéis una captura de pantalla a los resultados.

Luego vais a hacer la declaración de la renta de esta familia, usando esta otra aplicación. Cuando la tengáis completa, tenéis que hacer una captura del resumen de datos.

Me enviáis un correo con todas las capturas a edumenoyoeco@gmail.com y me indicáis si les interesa más declaración individual o conjunta.

ECONOMÍA CUARTO: ACTIVIDAD SOBRE LOS SECTORES ECONÓMICOS

En Economía, el análisis de la distribución sectorial nos puede servir para medir el grado de desarrollo de los países. En esta actividad tenéis que responder a estas preguntas:

1. Indica qué actividades productivas conforman cada uno de los sectores primario, secundario y terciario.
2. ¿Qué mide el Índice de Desarrollo Humano (IDH)?

para cada uno de los países que pido, buscad la distribución del PIB por sectores productivos (buscadlo en la página de la CIA) y su IDH (buscadlo en Wikipedia).:

• España,
• Etiopía,
• Noruega
• Haití
• Japón
• Bangla Desh

3 para cada uno debéis poner el nombre del país, su IDH y representar en un gráfico de tarta la distribución en sectores económicos de ese país (se puede hacer directamente con el Word/Writer, o hacerla en la hoja de cálculo y luego pegarla al documento de texto).

4. Por último observad atentamente el dibujo que forma cada gráfica ¿Qué relación guarda la distribución sectorial con el IDH de un país?

Una vez hecho, me enviáis el documento de texto pasado a pdf a edumenoyoeco@gmail.com.

FAG: ejemplos y plantillas de documentos de empresa

Para realizar los ejercicios de este tema, podéis consultar estos ejemplos de cada tipo de documento

Y aquí tenéis la presentación en diapositivas que explican para qué sirve cada documento.

ECONOMÍA: TIC SOBRE SISTEMAS ECONÓMICOS

En esta actividad vamos a analizar algunas características de los sistemas más radicales: planificación central y capitalismo o economía de mercado.

En este enlace tenemos un ranking de países de más a menos liberales (capitalistas).

Tenéis que seleccionar a España, 3 de los países que se sitúen entre los 10 más liberales y 3 de los últimos 10 (os dejo que escojáis los que queráis).

En primer lugar, debéis responder a estas preguntas (1 punto):

1. ¿Qué es el índice de Gini?
2. ¿Qué indica un valor muy alto en el índice de Gini?
3. ¿Qué es el gasto público?
4. ¿Qué representa un valor muy alto en el porcentaje de gasto público sobre el PIB?
5. ¿Qué es la tasa de paro?
6. ¿Cómo se mide la esperanza de vida al nacer?
7. ¿Cuáles son los 3 países con mayor esperanza de vida?

Tras ello, tenéis que completar los datos de esta tabla para cada uno de los 7 países (1 punto por país):

		FUENTE
PAÍS
#RANKING LIBERAL
SISTEMA ECONÓMICO
ÍNDICE DE GINI
GASTO PÚBLICO
PIB
% GASTO PÚBLICO
DESEMPLEO
ESPERANZA DE VIDA

Observad que en la última columna os pido que pongáis enlace. Valoraré la calidad del sitio donde obtenéis los datos. Algunos sitios buenos son CIA World Factbook (para desempleo y gasto público), el Banco Mundial (para el índice de Gini) y la Organización Mundial de la Salud para la esperanza de vida.

Una vez completos, debéis analizar estos datos e indicar qué valores de cada una de estas magnitudes son más normales en cada uno de estos sistemas económicos y justificar por qué creéis que es así (3 puntos).

Una vez completado, me enviáis el trabajo en pdf a edumenoyoco@gmail.com

ECONOMÍA CUARTO: prácticas con la hoja de cálculo

Vamos a utilizar la hoja de cálculo (se llama Calc en Guadalinex y Excel en Windows). Esta es una herramienta que nos va a permitir trabajar de manera más rápida y eficaz.

Vamos a trabajar sobre el siguiente caso de la empresa Trevenque, SA que se dedica a la venta de bicicletas. En base a la información que tenemos de ella y que tenéis en esta hoja de cálculo, tenéis que rellenar toda la información que falta en los recuadros rojos.

Para sacar buena nota, quiero que exprimáis al máximo la aplicación, empleando gráficas acordes a la información, fórmulas, copia-pega, etc.

Una vez lo tengáis, me enviáis la hoja de cálculo a edumenoyoeco@gmail.com

ECONOMÍA: apuntes del tema 2

Ya podéis descargaros aquí los apuntes del tema 2 (los sistemas económicos).

Un saludo.

ECONOMÍA: Ficha sobre el documental

Mañana miércoles vamos a ver el documental "menos desperdicio", que emitió la 2 de TVE hace unos días. Para el jueves me tenéis que entregar su ficha, respondiendo a estas preguntas:

MENOS DESPERDICIO (VIDEO)

1.- ¿Cuáles son las dos industrias más contaminantes hoy en día?

2.- Compara cuanta comida se tira y cuanta gente pasa hambre en el mundo

3.- Qué dos razones principales se indican para no tirar comida

4.- ¿Qué gas produce la comida en descomposición? ¿Por qué es malo?

5.- ¿Por qué compramos más comida de la necesaria?

6.- ¿Qué se propone para reducir la compra de comida que después tiraremos?

7.- ¿Por qué se propone comprar productos locales? Te propongo que revises las etiquetas de los productos de alimentación que compras y pienses  que implicaciones tiene

8.- ¿Por qué se propone como medida la reducción del consumo de carne?

MODA

9.- ¿Cuánto ha aumentado la producción de ropa?

10.- ¿Qué son los residuos preconsumo y postconsumo?

11.- Cifras de la producción anual de ropa

12.- ¿Qué ocurrió en Rana Plaza?

13.- ¿Qué es la deslocalización de empresas textiles?¿ por qué se producen?

14.- ¿De dónde viene la ropa que llevas hoy?

15.- ¿Qué podemos hacer como consumidores para detener la contaminación de la industria textil y sus condiciones?

16.- ¿Por qué nos gusta consumir cada vez más? (casa, coche, ropa…)

17.- Puntúa este documental de 0 a 10.

Recordad que podéis enviármelo por correo electrónico (ES LA MEJOR OPCIÓN) a

edumenoyoeco@gmail.com

o entregármelo en mano en la clase del jueves. Puntúa en un 80% la calidad de vuestras respuestas, en cuanto a capacidad de análisis y reflexión personal. Además, tendré en cuenta la presentación.

ECONOMÍA CUARTO. Actividad TIC. Primeros pasos

Hoy vamos a realizar la primera actividad TIC. Se trata de, por parejas, buscar en Internet noticias de prensa. Tenéis que identificar:

• 2 noticias de economía normativa
• 2 noticias de economía positiva
• 2 noticias de microeconomía y
• 2 noticias de macroeconomía

Pegáis el titular de cada noticia en un documento de texto, el link a la página, indicáis a qué grupo de los que os pido se asocia, y por último, resumís en 3 - 4 líneas de qué va la noticia.

Una vez que lo tengáis, pasad el archivo a pdf y me lo enviáis a 

edumenoyoeco@gmail.com

Esta es la rúbrica con la que os voy a corregir. Observad que puntúo sobre todo las REFLEXIONES personales.

PLAN DE EMPRESA: estructura del documento

Portada: debe incluir el logotipo, el eslogan y el nombre de los promotores del proyecto.

1. Resumen ejecutivo
1. Idea de negocio (debéis explicar por qué vuestra idea va a funcionar)
2. Misión
3. Visión
4. Objetivos y subobjetivos
2. Plan de marketing
1. Análisis del entorno
1. Clientes (segmentación y estudio de mercado)
2. Competencia (estudio de mercado)
3. Legislación y otros factores genéricos (mínimo dos de las variables PEST)
4. Análisis DAFO
5. Cuestionario sobre el producto y su precio 
2. Descripción del producto
3. Precios de venta
4. Acciones promocionales y publicidad
3. Localización del negocio
4. Responsabilidad social corporativa
5. Organización y Recursos Humanos
1. Perfil de los promotores: ponéis vuestros CV (uno por página)
2. Tareas y responsabilidades de cada integrante de la organización
3. Organigrama
6. Forma jurídica, justificando la elección, capital aportado por socio y denominación social
7. Estudio económico - financiero
1. Inversión y balance previsional
2. Financiación
3. Plan de tesorería 
4. Presupuesto
5. Cuenta de resultados previsional

NO OLVIDÉIS PONER 

• NÚMERO DE PÁGINA
• JUSTIFICACIÓN DE PÁRRAFO
• BUENA EXPRESIÓN
• 0 FALTAS DE ORTOGRAFÍA
• PRESENTACIÓN CUIDADÍSIMA.

ECONOMÍA: comentario de texto

Tenéis que leeros este documento. Como veréis, plantea dos visiones opuestas frente a la agricultura. El autor bautiza a una como "ecológica" y a la otra como "sostenible".

En este comentario lo que te pido es que, primero, lo leas detenidamente. En segundo lugar, que me digas si para ti es correcto que se pueda llamar ecológica a la primera opción y sostenible a la segunda opción que describe.

Y después, quiero que me des tu opinión acerca del texto, indicando con argumentos si estás a favor de la opción "ecológica" o de la opción que el autor denomina como "sostenible". La extensión debe ser de una cara de un folio.

La nota de este comentario dependerá de la profundidad de tus reflexiones y de su originalidad. Sé crítico; no tienes por qué estar de acuerdo con lo que dice. También de la buena redacción y presentación. Me lo puedes enviar a edumenoyoeco@gmail.com, o dármelo en papel al principio de la clase del lunes.

FAG: distribución del resultado de INDITEX

En este documento tenemos la distribución del resultado de la firma de Amancio Ortega de los ejercicios 2009 y 2010. De él tenemos que responder las siguientes cuestiones:

1. ¿Qué forma jurídica tiene INDITEX?. Indica sus características:
1. capital mínimo de este tipo de sociedades
2. responsabilidad de sus socios
3. por qué impuesto tributan 
4. número mínimo de socios
2. Capital social de INDITEX
3. Número de acciones
4. Valor nominal
5. Valor efectivo (actual)
6. ¿Qué es el dividendo activo? ¿En qué se diferencia del dividendo pasivo?
7. Indica (calcúlalo tú) el dividendo por acción que se repartió en los años 2008 y 2009.
8. ¿Cuánto dinero cobró Amancio Ortega en estos años en forma de dividendos?
9. Suponiendo que el señor Ortega sigue teniendo el mismo número de acciones, ¿a cuánto ascenderé su patrimonio en valores de INDITEX?
10. Suponiendo que eres multimillonario... ¿podrías adquirir en bolsa un número suficiente de acciones que te permitiera controlar la sociedad?
11. explica qué derechos confieren las acciones a sus titulares.
12. Si INDITEX decide aumentar su capital social hasta llegar a 100 millones de euros, y el señor Ortega decidiera emplear su derecho de suscripción preferente, ¿cuántas acciones podría comprar? Comprueba que su participación quedaría igual.
13. ¿Cuál es el valor actual de Inditex? Sabiendo que el PIB español es un billón de euros aproximadamente, ponlo como porcentaje sobre el PIB.
14. Calcula el PER de Inditex ¿está cara la acción? justifica tu respuesta.
15. calcula la rentabilidad por accioń de Inditex.

¿Tienes madera de emprendedor?

Vamos a rellenar un cuestionario para ver si tenemos madera de emprendedores.

Pulsa en este enlace para cumplimentar el cuestionario.

ECONOMÍA: apuntes del tema 1

Buenos días.

En este enlace tenéis los apuntes y la relación de ejercicios del tema 1. Si no podéis imprimirlos, recordad que también dejo una copia en secretaría.

Buen comienzo de curso.

ECONOMÍA: análisis de la distribución de la renta por territorios

Vamos a analizar cómo se distribuye la renta entre nuestros municipios (La Zubia, Cájar, Monachil... y si queréis, alguno más que os interese). Añadid también Granada capital, Loja, Motril e Iznalloz. Buscad también el pueblo con la renta per cápita más alta de la provincia de Granada, y el pueblo con la renta más baja.

Tenéis que elaborar una tabla ordenada como porcentaje sobre la media española (buscad o calculad cuál es la renta per cápita de España), según hemos visto en clase. Para obtener la renta per cápita de cada pueblo, podéis usar este recurso:

¿Es tu municipio rico o pobre?

ECONOMÍA: comentario de texto

Este es el texto a comentar. Sobre todo, me interesa que me resumáis qué caracteriza a la economía circular y qué posibles ventajas (y desventajas) tiene. Recordad que me lo tenéis que entregar el martes, bien en papel o, mejor, enviádmelo por correo electrónico.

ECONOMÍA: Fridays for Future

Como hablamos, todos los viernes que nos quedan hasta final de curso vamos a secundar el movimiento que inició vuestra compañera Greta Thunberg, que ha logrado movilizar a miles de personas en la concienciación medioambiental.

Con esta presentación en diapositivas vamos a iniciar la aproximación entre Ecología y Economía, porque la Economía no es el problema, sino la solución.

Fridays on Strike medio ambiente de emenoyo

Cultura Emprendedora: trabajo sobre el convenio colectivo

Imagina que te contrata un supermercado de La Zubia. Aquí tienes el convenio colectivo del comercio para la provincia de granada que, como sabes, regula todos los aspectos laborales que te conciernen. En base a lo que pone en el Convenio Colectivo, respóndeme a estas preguntas:

IMPORTANTE: TENÉIS QUE CITAR EN QUÉ ARTÍCULO DEL CONVENIO COLECTIVO HABÉIS ENCONTRADO LA RESPUESTA.

1. Observo que todos mis compañeros y compañeras llevan una chaqueta con el logo de la empresa. ¿Tengo que comprármelo yo o lo paga la empresa?
2. Te dicen que vas a ser reponedor. ¿Cuáles serán tus tareas en el súper?
3. ¿En qué grupo profesional estarás?
4. ¿Cuánto vas a cobrar en total al año?
5. ¿Cuántas pagas extras vas a tener? ¿Cuándo las cobras? ¿Cuánto cobrarás al mes?
6. ¿Cuál será tu jornada semanal? ¿y tu jornada diaria? ¿y tu descanso diario?
7. Si vas a estar en jornada continua ¿cuánto tiempo tienes para el bocadillo?
8. ¿Puede ser que trabajes los domingos?
9. Si te dan cita para el médico en mitad de tu jornada ¿puedes ir?
10. Me han explicado que las vacaciones se cogen, la mitad en marzo y la otra mitad en agosto ¿Cuántos días tendrás de vacaciones?
11. ¿Puedes comprar cosas de tu súper? ¿tienes algún descuento?
12. Llevas unos días trabajando y te piden que limpies el almacén ¿es correcto lo que te piden? ¿tiene alguna consecuencia en tu sueldo?
13. A los pocos días discutes acaloradamente con un compañero, en presencia de clientes. El jefe os cita en su despacho al día siguiente ¿Qué tipo de falta has cometido? ¿Qué te puede pasar?

El trabajo es por parejas. Guardadlo todo en un documento escrito, pasadlo a pdf y me lo enviáis a edumenoyoeco@gmail.com

ECONOMÍA: tipos de cambio

1. Busca el tipo de cambio actual €/$. ¿Cúantos dólares podemos comprar con 1000 €?
2. representa gráficamente con la hoja de cálculo la evolución trimestral del tipo de cambio €/$ en los últimos dos años. ¿Qué observas? ¿Cómo afecta a la economía española? Justifica tu respuesta.
3.  Marcelo está pensando en comprar un mueble fabricado en Filipinas, cuyo precio serían 3000 pesos filipinos. Indica cuántos dólares costaría el mueble, y luego, pásalo de dólares a euros.
4. El banco le ofrece una novedosa hipoteca a mis padres:  

¡¡¡la hipoteca en yenes japoneses!!!

el director de la sucursal bancaria les asegura que en una hipoteca imbatible en el mercado, ya que el préstamo se pediría en Japón, donde los tipos de interés son menores que en España. Es decir, si pide la hipoteca en España, el interés será el 3%, mientras que si pide esta hipoteca japonesa, los intereses que pagará serán del 2%. La hipoteca es a 25 años. 

Anda, explícale a tu padre si contratar este préstamo japonés es tan rentable como se lo pinta el banco (y recuérdale lo de la relación entre rentabilidad y riesgo).

Como siempre, lo más importante es que razonéis las respuestas.

ECONOMÍA: comercio internacional

PRIMERA PARTE: ANÁLISIS DE LA BALANZA COMERCIAL ESPAÑOLA Y ANDALUZA

Contesta a las siguientes cuestiones. Para ello, te puedes ayudar con este enlace del Instituto de Comercio Exterior (ICEX)

1. ¿Cuánto fue el total de exportaciones de bienes españoles en 2018?
2. ¿Cuánto fue el total de importaciones de bienes españoles en 2018?
3. Indica la tasa de cobertura española en 2018 (porcentaje de importaciones que se cubren con exportaciones españolas)
4. Recuerda que el PIB = C + I +G + X - M. La balanza comercial española, ¿aumentó o disminuyó el PIB español en 2018?
5. ¿Cuáles son los tres bienes que más exporta España? ¿Cuáles son los tres que más importa?
6. ¿Cuáles son los 3 países a los que más exportamos? ¿Cuáles son los tres países de los que más importamos?
7. En cuanto a Andalucía, ¿cuánto exportamos? Dentro de todas las Comunidades Autónomas, ¿en qué posición estamos en cuanto a volumen de exportaciones?
8. ¿A cuánto ascienden los ingresos por turismo en el total español? ¿y en el total andaluz? ¿En qué balanza se incluyen estos ingresos?

SEGUNDA PARTE: Tipos de cambio. Resuelve este problema empleando datos reales.

Te vas de vacaciones a Túnez, y quieres cambiar 1200 euros a la moneda tunecina. Como eres cliente de BBVA, ¿cuántos dinares te darán? Ya de vuelta de tu viaje, te han sobrado 120 dinares, que quieres cambiar por euros ¿cuánto te pagarán en BBVA?

IAEE: plantilla de hoja de cálculo para hacer nóminas

En este enlace tienes la plantilla para hacer las nóminas.

ECONOMÍA: apuntes del tema 13

Ya podéis descargaros aquí los apuntes del tema nuevo. Lo comenzamos la semana que viene.

ECONOMÍA: el sistema financiero

El trabajo de hoy se basa en los bancos y las aseguradoras. Debéis ir respondiendo a las siguientes preguntas. Buscad la información en Internet, pero no os limitéis a cortar y pegar. Quiero análisis y reflexión.

1. Buscad cuáles son los 5 bancos más importantes en España. ¿Qué cuota de mercado tienen? ¿Qué estructura de mercado crees que opera en la banca española?
2. Indicad qué tipo de interés ofrecen dos de ellos como remuneración para cuentas corrientes. Haz la media.
3. Indicad qué tipo de interés cobran dos de ellos como coste de sus préstamos no hipotecarios. Haz la media.
4. Indicad qué tipo de interés cobran dos de ellos como coste de sus préstamos hipotecarios. Haz la media.
5. ¿Qué es mayor, el tipo de interés de una hipoteca o el de un préstamo comercial a corto plazo? ¿Por qué?
6. ¿De dónde obtienen su beneficio los bancos?

Ahora vamos a analizar un caso práctico. Imagina que vas a firmar una hipoteca de 150.000 euros a pagar en 30 años con tu banco, y que te ofrece lo siguiente:

- si contratas con ellos el seguro de hogar (300 euros anuales), de vida (270 euros anuales), domicilias tu nómina, y aportas 30 euros mensuales a su fondo de pensiones, te cobrarán un interés del 2%, con lo que el recibo de hipoteca se queda en 554.43 euros.

- si no contratas nada de lo anterior, te cobrarán un interés del 3.5%, con lo que el recibo de hipoteca será 673.57 €.

1. Comprueba que los recibos están bien calculados. Puedes hacerlo con la función pago de excel así: "=pago(2%/12; 360; 150000) y  =pago(3.5%/12; 360; 150000)
2. ¿Por qué modalidad optarías tú?
3. ¿Es obligatorio contratar un seguro de vida cuando firmas la hipoteca?
4. ¿Es obligatorio contratar un seguro de hogar cuando firmas la hipoteca?
5. Si tienes que contratar un seguro de hogar, ¿es obligatorio que lo firmes con el banco que te concede la hipoteca?

RECORDAD: REFLEXIONES. TAMBIÉN ENLACES O CAPTURAS DE PANTALLA

 QUE JUSTIFIQUEN LO QUE DECÍS.

ECONOMÍA/ECONOMÍA DE LA EMPRESA. Orientaciones sobre los grados de Economía y Empresa

Os dejo enlace a este post de El Blog Salmón, en el que su autor, Javier Navarro, explica algunas características de los distintos grados relacionados con nuestra materia, por si os sirve de ayuda a aquéllos / aquéllas que estéis pensando en estudiar algo relacionado con Economía o con Empresas.

ECONOMÍA: apuntes del tema 12

Aquí tenéis los apuntes y ejercicios del tema 12, Comercio Internacional. Un saludo.

IAEE CUARTO. Trabajo sobre supermercados

Ésta es la presentación de diapositivas que vimos en clase. Podéis seguirla para ayudaros a hacer el trabajo.

Trucos de los supermercados de emenoyo

ECONOMÍA: APUNTES DEL TEMA 11

Aquí tenéis los apuntes del tema 11, que comenzamos esta semana. Feliz Semana Santa.

ECONOMÍA DE LA EMPRESA: APUNTES DEL TEMA 10

Ya tenéis aquí los apuntes del último tema, los Recursos Humanos.

Feliz Semana Santa.

ECONOMÍA: La inflación.

TRABAJO SOBRE EL IPC Y LA INFLACIÓN.

Por parejas, tenéis que responder a las siguientes cuestiones,

Para las tres primeras cuestiones, tenéis toda la información en esta página del INE y en su nota de prensa. En ella, selecciona solo el índice general en la primera columna, índice en la segunda, y en la tercera, selecciona como mínimo hasta enero de 2018. 

1. Indicad el IPC de febrero de 2019.
2. calculad la inflación mensual, interanual y acumulada a febrero de 2019, con opiniones y mostrándome los cálculos
3. cómo ha evolucionado la inflación subyacente con respecto a la general, con opiniones
4. compara la evolución de la inflación española con la de la media de la UE. con opiniones (háblame sobre la competitividad española)
5. ¿Qué tipo de inflación tiene España?
6. Buscad un país que actualmente tenga hiperinflación y otro que tenga deflación, poniendo la tasa actual de ambos. (citad la fuente)

Para los siguientes cálculos, el INE tiene una calculadora de actualización de rentas muy útil.

1. Se dice, se cuenta, que cuando entramos en el €uro, los precios subieron un montón. Es decir, cuentan los mayores, que al cambiar de la peseta al euro, lo que antes costaba 100 pesetas (0,60 euros), los tenderos pasaron a venderlo a 1 euro (166,386 pesetas) ¿Esto es cierto en general?

1. Cuando yo empecé a trabajar, en el año 1968, cobraba 50 euros al mes. Ahora cobro 1000 euros. ¿He ganado poder adquisitivo?
2. Si a tu inquilino le estás cobrando 300 euros por el alquiler, y este mes tienes que actualizarle la renta según el IPC interanual de febrero de 2019, ¿Cuánto le debes empezar a cobrar a partir de ahora?

CULTURA EMPRENDEDORA: TRABAJO SOBRE LA PELÍCULA

En relación a la película que hemos visto, Erin Brockovich, éstas son las preguntas que tenéis que responderme:

1. al comienzo de la película, Erin busca trabajo. ¿Qué dificultades crees que tiene para encontrarlo? ¿Crees que influye su situación personal?
   
2. ¿Qué residuo tóxico generaba la empresa, Pacific Gas and Electric Company (PG & E)?
3. ¿Cómo actuaba la compañía cuando los vecinos de la zona enfermaban? (antes de destaparse el caso)
4. El médico de la familia Jensen mintió en su diagnóstico ¿por qué?
5. ¿Qué son las externalidades en Economía?
6. ¿Qué le podría pasar a la Pacific Gas and Electric Company (PG & E) si en la actualidad se hubiera destapado este escándalo? ¿Crees que hubiera sido de la misma magnitud que cuando acaeció, hace 25 años? ¿Qué crees que ha cambiado desde entonces?
7. En la película se ve a Erin recogiendo muestras de agua de la zona. ¿Crees que en la vida real esa prueba puede tener validez en un juicio?
8. Al final de la película, deciden sustituir el jucio por un "arbitraje". ¿En qué consiste el arbitraje? ¿Qué ventajas presenta ante un juicio?
9. Lee la semblanza real de Erin Brockovich. Se parecen sus vidas?
10. Puntúa esta peli de 0 a 10, justificándolo.

El trabajo podéis hacerlo por parejas. Pasadlo a pdf y me lo enviáis a mi correo edumenoyo@gmail.com

ECONOMÍA: DOCUMENTAL MONEDA DE CAMBIO

"Moneda de Cambio"
Documental sobre las monedas alternativas

Responde a las siguientes cuestiones relacionadas con el documental:

1. Resumen del documental (10 líneas)
2. ¿Qué es una moneda local?
3. Busca monedas locales que hayan surgido en la provincia de Granada.
4. ¿Cuáles son las monedas locales más antiguas?
5. Similitudes y diferencias con las monedas virtuales (Bitcoin...)
6. Supón que creamos el "Zubiético", moneda local para La Zubia y pueblos cercanos (Cájar, Gójar, Monachil y Ogíjares). Indica los pros y los contras que generaría esta moneda.
7. Puntúa de 0 a 10 este documental, explicándolo.

Podéis enviármelo por mail a edumenoyoeco@gmail.com hasta el domingo o entregármelo en mano el lunes en clase.

ECONOMÍA: APUNTES DEL TEMA 10

Ya podéis descargaros aquí los apuntes y ejercicios del tema 10, dinero e inflación. Un saludo.

ECONOMÍA: ANÁLISIS DE LOS PGE

En esta página tienes un resumen de los PGE del año pasado (los del año 2018, que deberían haberse aprobado antes de empezar el año, aún están bloqueados... pero ese es un tema político en el que no vamos a entrar).


Por parejas, quiero que respondáis a estas preguntas:

1. Indica a cuánto asciende el déficit o superávit público del año 2017. Exprésalo también como porcentaje del PIB (¿Recuerdas cuánto era el PIB español?)
2. El déficit español, ¿cumple con los requisitos europeos (acuerdos de Maastricht)? 
3. ¿Cuáles son las mayores fuentes de ingresos del Estado? Dame el detalle.
4. Vamos a analizar el gasto desde el criterio económico (para qué se gasta) ¿A qué dedica el Gobierno la mayor parte del gasto? Quiero un comentario sobre este particular. ¿qué porcentaje representan las cuatro partidas más importantes sobre el total de gasto?
5. Busca en internet a cuánto asciende la deuda del Estado español. Exprésalo como porcentaje del PIB. ¿Qué opinas? ¿Cumple la deuda pública con los acuerdos de Maastricht?
6. Fijémonos ahora en el criterio orgánico. ¿Cuánto ha pagado el Estado por los intereses de la deuda? Compáralo con el gasto en I + D y el gasto dedicado al desempleo.

Como siempre, me lo enviáis a edumenoyoeco@gmail.com. Y si queréis nota, R A Z O N A D y aplicad la C R Í T I C A.

ECONOMÍA DE LA EMPRESA: APUNTES DEL TEMA 9

Ya podéis descargaros aquí los apuntes del tema 9 (la dirección de la empresa). Además, vuelvo a poner aquí la relación de ejercicios de productividad y punto muerto que ya tenemos, por si alguno la ha perdido. a lo largo de estas semanas vamos a repasar un poco estos problemas.

ECONOMÍA: BRECHA DE GÉNERO

Actividad Mercado de empleo e igualdad de género.

1. Buscar en Google Imágenes “hombres deportistas” y luego “mujeres deportistas”. ¿Qué diferencias veis entre una y otra búsqueda? ¿Qué conclusiones sacáis?
2. En el cortometraje que hemos visto, ¿qué posición adopta el “entrevistador”? ¿Crees que es algo habitual en la empresa española?
3. Busca el artículo 14 de la Constitución española. ¿Qué dice exactamente? Busca también el artículo 28 del Estatuto de los Trabajadores. ¿Qué opinas?
4. Buscar en Google mujeres directivas en el IBEX 35. ¿Quiénes son? ¿Qué porcentaje representan sobre el total de directivos de las 35 empresas del IBEX? ¿Qué conclusiones sacáis? ¿Por qué creéis que hay tan pocas?
5. ¿Cuál es el porcentaje de hombres y mujeres con estudios superiores?
6. Esta gráfica nos muestra el sueldo medio de hombres y mujeres. La hemos obtenido del INE (encuesta de estructura salarial) desde esta dirección:

http://www.ine.es/dyngs/INEbase/es/operacion.htmc=Estadistica_C&cid=1254736177025&menu=ultiDatos&idp=1254735976596

Expresa en porcentaje la diferencia de sueldo media entre hombres y mujeres.

Extraed unas conclusiones generales de todos los datos analizados, e indicad qué posibles medidas aplicaríais vosotros para remediarlo.