ECONOMÍA: análisis del mercado de la telefonía móvil en España

LAS OPERADORAS MÓVILES EN ESPAÑA

En esta hoja de cálculo os he puesto las ventas de los operadores de telefonía españoles en el año 2017 (la fuente es la CNMC)

1. Calcula la cuota de mercado de cada operador.
2. representa gráficamente (lo más adecuado es en un diagrama de  sectores) este mercado
3. ¿Qué tipo de mercado es de la telefonía móvil? ¿Cuáles son las características de este mercado?
4. Busca en Internet como son los precios de estas compañías ¿Son parecidos o diferentes?
5. Explica cuáles son las 3 alternativas que tienen las empresas de este mercado. ¿Cuál crees que han elegido?
6. Como hemos visto, los datos que manejas los hemos obtenido de la CNMC ¿Qué es la CNMC?¿A qué se dedica este organismo?
7. Busca en España  3 ejemplos de mercados en donde unas pocas empresas se repartan el mercado. Busca los datos de las cuotas de mercado de esas empresas.

ECONOMÍA: apuntes del tema 7

Ya tenéis aquí los apuntes del tema 7. Un saludo.

ECONOMÍA: NOTICIA SOBRE MERCADOS

Tenéis que leer esta noticia del pasado miércoles 15 de enero y extraer conclusiones según lo que hemos estudiado en el apartado de oligopolios. Tenéis que enviármelo (extensión de una página) en pdf a mi correo o el lunes en clase.

ECONOMÍA: ficha de "Burbuja de los tulipanes"

En relación al documental que hemos visto, tenéis que responder a las siguientes cuestiones:

1.      ¿Qué caracteriza una burbuja económica?

2.      Sitúa los hechos narrados en el país y la época.

3.      ¿Qué es un catálogo comercial? Relaciónalo con lo visto en el documental.

4.      ¿Qué es un mercado de futuros? ¿por qué se dice que los inversores que describe el documental inventaron este mercado?

5.      ¿Cómo se fijaban los precios de los tulipanes?

6.      Busca otras burbujas que se hayan documentado.

7.      En esta burbuja, el precio del bulbo de tulipán subía y subía, de manera irracional. Explica las semejanzas con el mercado español de vivienda hasta el año 2008.

8.      Explica el problema que surgió cuando la burbuja “pinchó”. ¿Qué solución adoptó el gobierno de este país para atenuar el problema?

9.      Un poco de arte. Ana, la doncella de este documental, está caracterizada según los rasgos de una conocida pintura del pintor Vermeer, contemporáneo de los hechos narrados. ¿Sabrías decirme el título de esta obra?

10.  Un poco de literatura. Hay una conocida obra de un autor francés del siglo XIX que también se basa en la afición desmedida de algunos holandeses por los tulipanes. ¿Sabrías decirme el autor y su novela?

La realización de esta actividad se califica de 0 a 10, teniendo en cuenta la presentación (en pdf, enviándomelo a edumenoyoeco@gmail.com), la contestación a todas las preguntas y la originalidad.

ECONOMÍA: Materiales para el tema 6

En este enlace os dejo los apuntes del tema 6, que comenzamos después de Navidad.
Un saludo.

ECONOMÍA: apuntes del tema 5

En este enlace tenéis los apuntes y ejercicios del tema 5, que comenzaremos el próximo lunes. Un saludo.

ECONOMÍA: relación de ejercicios resueltos de costes y productividad

En este archivo tenéis una selección de ejercicios resueltos de costes y productividad para practicar de cara al examen del viernes que viene.

Un saludo.

ECONOMÍA: análisis de la desigualdad en España

Para el lunes tenemos que elaborar un análisis de la evolución de la desigualdad en España, medida por el índice de Gini. Debéis identificar los momentos de mayor y menor desigualdad, así como explicar los cuatro periodos históricos en los cuales disminuyó o fue en aumento.

Aquí tenéis una gráfica de evolución temporal de este índice. (fuente: elblogsalmon.com) Un saludo.

ECONOMÍA: MATERIALES PARA EL TEMA 4

Ya podéis descargaros en este enlace los apuntes y ejercicios del tema 4 (la producción). Mañana los dejo también en conserjería.

ECONOMÍA: EL CAPITAL HUMANO EN EUROPA

INDAGACIÓN. EL CAPITAL HUMANO EN EUROPA

Lee esta noticia sobre el capital humano en España. Si quieres, aquí tienes un vídeo explicativo sobre qué es el Indice de Capital Humano que elabora el Banco Mundial (en inglés)

A continuación responde a estas cuestiones:

1. ¿Qué es el capital humano?
2. ¿Por qué es muy importante para un país?
3. Analiza la relación en el ranking de países en Índice de Desarrollo Humano y el ranking de países en Índice de Capital Humano. Justifícalo con una muestra de 5 países. Extrae conclusiones.
4. Investiga las causas por las que España está a la cola de los países europeos en capital humano

Pásalo a pdf y envíame tus respuestas a edumenoyoeco@gmail.com

ECONOMÍA: TIC SOBRE SISTEMAS ECONÓMICOS

En esta actividad vamos a analizar algunas características de los sistemas más radicales: planificación central y capitalismo o economía de mercado.

En este enlace tenemos un ranking de países de más a menos liberales (capitalistas).

Tenéis que seleccionar a España, 3 de los países que se sitúen entre los 10 más liberales y 3 de los últimos 10 (os dejo que escojáis los que queráis).

En primer lugar, debéis responder a estas preguntas (1 punto):

1. ¿Qué es el índice de Gini?
2. ¿Qué indica un valor muy alto en el índice de Gini?
3. ¿Qué es el gasto público?
4. ¿Qué representa un valor muy alto en el porcentaje de gasto público sobre el PIB?
5. ¿Qué es la tasa de paro?
6. ¿Cómo se mide la esperanza de vida al nacer?
7. ¿Cuáles son los 3 países con mayor esperanza de vida?

Tras ello, tenéis que completar los datos de esta tabla para cada uno de los 7 países (1 punto por país):

		FUENTE
PAÍS
#RANKING LIBERAL
SISTEMA ECONÓMICO
ÍNDICE DE GINI
GASTO PÚBLICO
PIB
% GASTO PÚBLICO
DESEMPLEO
ESPERANZA DE VIDA

Observad que en la última columna os pido que pongáis enlace. Valoraré la calidad del sitio donde obtenéis los datos. Algunos sitios buenos son CIA World Factbook (para desempleo y gasto público), el Banco Mundial (para el índice de Gini) y la Organización Mundial de la Salud para la esperanza de vida.

Una vez completos, debéis analizar estos datos e indicar qué valores de cada una de estas magnitudes son más normales en cada uno de estos sistemas económicos y justificar por qué creéis que es así (3 puntos).

Una vez completado, me enviáis el trabajo en pdf a edumenoyoco@gmail.com

ECONOMÍA CUARTO: prácticas con la hoja de cálculo

Vamos a utilizar la hoja de cálculo (se llama Calc en Guadalinex y Excel en Windows). Esta es una herramienta que nos va a permitir trabajar de manera más rápida y eficaz.

Vamos a trabajar sobre el siguiente caso de la empresa Trevenque, SA que se dedica a la venta de bicicletas. En base a la información que tenemos de ella y que tenéis en esta hoja de cálculo, tenéis que rellenar toda la información que falta en los recuadros rojos.

Para sacar buena nota, quiero que exprimáis al máximo la aplicación, empleando gráficas acordes a la información, fórmulas, copia-pega, etc.

Una vez lo tengáis, me enviáis la hoja de cálculo a edumenoyoeco@gmail.com

ECONOMÍA: apuntes del tema 2

Ya podéis descargaros aquí los apuntes del tema 2 (los sistemas económicos).

Un saludo.

ECONOMÍA: Ficha sobre el documental

Mañana miércoles vamos a ver el documental "menos desperdicio", que emitió la 2 de TVE hace unos días. Para el jueves me tenéis que entregar su ficha, respondiendo a estas preguntas:

MENOS DESPERDICIO (VIDEO)

1.- ¿Cuáles son las dos industrias más contaminantes hoy en día?

2.- Compara cuanta comida se tira y cuanta gente pasa hambre en el mundo

3.- Qué dos razones principales se indican para no tirar comida

4.- ¿Qué gas produce la comida en descomposición? ¿Por qué es malo?

5.- ¿Por qué compramos más comida de la necesaria?

6.- ¿Qué se propone para reducir la compra de comida que después tiraremos?

7.- ¿Por qué se propone comprar productos locales? Te propongo que revises las etiquetas de los productos de alimentación que compras y pienses  que implicaciones tiene

8.- ¿Por qué se propone como medida la reducción del consumo de carne?

MODA

9.- ¿Cuánto ha aumentado la producción de ropa?

10.- ¿Qué son los residuos preconsumo y postconsumo?

11.- Cifras de la producción anual de ropa

12.- ¿Qué ocurrió en Rana Plaza?

13.- ¿Qué es la deslocalización de empresas textiles?¿ por qué se producen?

14.- ¿De dónde viene la ropa que llevas hoy?

15.- ¿Qué podemos hacer como consumidores para detener la contaminación de la industria textil y sus condiciones?

16.- ¿Por qué nos gusta consumir cada vez más? (casa, coche, ropa…)

17.- Puntúa este documental de 0 a 10.

Recordad que podéis enviármelo por correo electrónico (ES LA MEJOR OPCIÓN) a

edumenoyoeco@gmail.com

o entregármelo en mano en la clase del jueves. Puntúa en un 80% la calidad de vuestras respuestas, en cuanto a capacidad de análisis y reflexión personal. Además, tendré en cuenta la presentación.

ECONOMÍA CUARTO. Actividad TIC. Primeros pasos

Hoy vamos a realizar la primera actividad TIC. Se trata de, por parejas, buscar en Internet noticias de prensa. Tenéis que identificar:

• 2 noticias de economía normativa
• 2 noticias de economía positiva
• 2 noticias de microeconomía y
• 2 noticias de macroeconomía

Pegáis el titular de cada noticia en un documento de texto, el link a la página, indicáis a qué grupo de los que os pido se asocia, y por último, resumís en 3 - 4 líneas de qué va la noticia.

Una vez que lo tengáis, pasad el archivo a pdf y me lo enviáis a 

edumenoyoeco@gmail.com

Esta es la rúbrica con la que os voy a corregir. Observad que puntúo sobre todo las REFLEXIONES personales.

ECONOMÍA: comentario de texto

Tenéis que leeros este documento. Como veréis, plantea dos visiones opuestas frente a la agricultura. El autor bautiza a una como "ecológica" y a la otra como "sostenible".

En este comentario lo que te pido es que, primero, lo leas detenidamente. En segundo lugar, que me digas si para ti es correcto que se pueda llamar ecológica a la primera opción y sostenible a la segunda opción que describe.

Y después, quiero que me des tu opinión acerca del texto, indicando con argumentos si estás a favor de la opción "ecológica" o de la opción que el autor denomina como "sostenible". La extensión debe ser de una cara de un folio.

La nota de este comentario dependerá de la profundidad de tus reflexiones y de su originalidad. Sé crítico; no tienes por qué estar de acuerdo con lo que dice. También de la buena redacción y presentación. Me lo puedes enviar a edumenoyoeco@gmail.com, o dármelo en papel al principio de la clase del lunes.

ECONOMÍA: apuntes del tema 1

Buenos días.

En este enlace tenéis los apuntes y la relación de ejercicios del tema 1. Si no podéis imprimirlos, recordad que también dejo una copia en secretaría.

Buen comienzo de curso.

ECONOMÍA: análisis de la distribución de la renta por territorios

Vamos a analizar cómo se distribuye la renta entre nuestros municipios (La Zubia, Cájar, Monachil... y si queréis, alguno más que os interese). Añadid también Granada capital, Loja, Motril e Iznalloz. Buscad también el pueblo con la renta per cápita más alta de la provincia de Granada, y el pueblo con la renta más baja.

Tenéis que elaborar una tabla ordenada como porcentaje sobre la media española (buscad o calculad cuál es la renta per cápita de España), según hemos visto en clase. Para obtener la renta per cápita de cada pueblo, podéis usar este recurso:

¿Es tu municipio rico o pobre?

ECONOMÍA: comentario de texto

Este es el texto a comentar. Sobre todo, me interesa que me resumáis qué caracteriza a la economía circular y qué posibles ventajas (y desventajas) tiene. Recordad que me lo tenéis que entregar el martes, bien en papel o, mejor, enviádmelo por correo electrónico.

ECONOMÍA: Fridays for Future

Como hablamos, todos los viernes que nos quedan hasta final de curso vamos a secundar el movimiento que inició vuestra compañera Greta Thunberg, que ha logrado movilizar a miles de personas en la concienciación medioambiental.

Con esta presentación en diapositivas vamos a iniciar la aproximación entre Ecología y Economía, porque la Economía no es el problema, sino la solución.

Fridays on Strike medio ambiente de emenoyo