CULTURA EMPRENDEDORA: productos financieros

En este enlace tenéis la ficha que vamos a trabajar los próximos días. Un saludo.

ECONOMÍA: ficha de "Burbuja de los tulipanes"

En relación al documental que hemos visto, tenéis que responder a las siguientes cuestiones:

1.      ¿Qué caracteriza una burbuja económica?

2.      Sitúa los hechos narrados en el país y la época.

3.      ¿Qué es un catálogo comercial? Relaciónalo con lo visto en el documental.

4.      ¿Qué es un mercado de futuros? ¿por qué se dice que los inversores que describe el documental inventaron este mercado?

5.      ¿Cómo se fijaban los precios de los tulipanes?

6.      Busca otras burbujas que se hayan documentado.

7.      En esta burbuja, el precio del bulbo de tulipán subía y subía, de manera irracional. Explica las semejanzas con el mercado español de vivienda hasta el año 2008.

8.      Explica el problema que surgió cuando la burbuja “pinchó”. ¿Qué solución adoptó el gobierno de este país para atenuar el problema?

9.      Un poco de arte. Ana, la doncella de este documental, está caracterizada según los rasgos de una conocida pintura del pintor Vermeer, contemporáneo de los hechos narrados. ¿Sabrías decirme el título de esta obra?

10.  Un poco de literatura. Hay una conocida obra de un autor francés del siglo XIX que también se basa en la afición desmedida de algunos holandeses por los tulipanes. ¿Sabrías decirme el autor y su novela?

La realización de esta actividad se califica de 0 a 10, teniendo en cuenta la presentación (en pdf, enviándomelo a edumenoyoeco@gmail.com), la contestación a todas las preguntas y la originalidad.

CULTURA EMPRENDEDORA: ficha de Fundador

Responde a las siguientes cuestiones relacionadas con la película:

1. Haz un breve resumen del film. (10 líneas)
2. Explica en qué consiste una franquicia.
3. Cita tres ventajas y tres inconvenientes para el franquiciado.
4. Cita tres ventajas y tres inconvenientes para el franquiciador.
5. Explica cuatro maneras de mejorar la productividad que hemos visto en clase y que McDonald´s aplicara en la película.
6. En la peli salen restaurantes de comida rápida clásicos de los años 50. Indica tres diferencias que, a tu juicio, hicieron más competitivo a McDonald´s.
7. Describe detalladamente el “producto” que ofrece McDonald´s en la actualidad.
8.  Investiga (busca en mcdonalds.es) …
1. ¿cuál es la inversión que debe realizar un franquiciado en McDonalds?
2. Ray Crok comenzó a comprar los terrenos y a alquilárselos a los franquiciados a partir de que se lo aconsejara alguien. ¿Eso sigue siendo así?
9. ¿Te ha gustado la película? Puntúala de 0 a 10.

La realización de esta actividad tendrá en cuenta la presentación (mejor a ordenador, enviándomelo a edumenoyoeco@gmail.com), la contestación a todas las preguntas y, sobre todo, la originalidad.

ECONOMÍA: ¿Qué hay detrás de mis galletas?

Un primer paso clave para un consumo crítico y responsable es tener información sobre la procedencia y forma de elaboración del producto que compramos. Normalmente, ni siquiera sabemos quiénes hay detrás de lo que consumimos. En esta actividad haremos un ejercicio de investigación, utilizando Internet, para buscar esa información.

Con los productos que os voy a entregar (os los podéis comer :) vais a realizar un trabajo de investigación.

Comenzamos dividiéndonos en grupos de cuatro o cinco personas, que serán los equipos de investigación. Cada equipo investigador escoge uno de los artículos que os voy a dar. A continuación cada grupo tendrá que buscar en Internet información sobre ese fabricante. En concreto, habrá que averiguar estas cuestiones:

1. ¿Quiénes son los propietarios o propietarias (y en qué tanto por ciento) de la marca?
2. ¿De dónde son las empresas dueñas de este producto?
3. ¿Dónde se fabrica?
4. ¿Crees que el contenido se corresponde a lo que promete el envase?
5. ¿Crees que es saludable? ¿el fabricante explica claramente si sus ingredientes lo son?
6. Su envasado, ¿es sostenible?
7. ¿De dónde crees que proceden los ingredientes con los que se fabrica?
8. ¿Qué otros productos elaboran además de éste?
9. ¿Es fácil para el consumidor o consumidora conocer toda esta información? 

Los resultados me los enviáis en pdf a edumenoyoeco@gmail.com

ECONOMÍA: Materiales para el tema 6

En este enlace os dejo los apuntes del tema 6, que comenzamos después de Navidad.
Un saludo.

FAG: RELACIÓN DE EJERCICIOS DE CONTABILIDAD

Ya tenéis aquí la relación de ejercicios de contabilidad que comenzaremos después de Navidad. Un saludo,

ECONOMÍA: análisis de la Constitución Española

Vamos a analizar nuestra norma suprema, la Constitución. Para ello, contesta a estas preguntas en un documento de texto:

1. ¿Cuándo entró en vigor?
2. ¿Que es la jerarquía de las normas? Busca una imagen de la pirámide normativa
3. ¿Hay alguna norma española o extranjera que esté por encima de la Constitución?

(Consulta el Título II de la Constitución).
4. ¿Puede una mujer ser reina de España?

(Consulta el Título III de la Constitución).
5 ¿Qué son los presupuestos generales del Estado?
6. Viajamos en el futuro. Han pasado 15 años y te has convertido en una persona formada, conocida y querida en toda tu provincia por tu trabajo y buen hacer. Decides que quieres ser diputado o diputada para ayudar a la gente, pero tus padres te dicen que es una locura, que tu familia es demasiado modesta para aspirar a esa meta. Con la Constitución en la mano, ¿qué les dirías?
7. A pesar de lo que dijeron tus padres, has sido elegido diputado en las Cortes, pero en el partido de la oposición. En tu primera intervención, acusas al Gobierno de no gastar ni un euro en tu provincia. Un ministro te replica que te va a llevar a juicio y te va a encarcelar por tus palabras. Con la Constitución en la mano, ¿qué le dirías?

Pasa a pdf el documento y me lo envías por correo electrónico.

Por último, entra en este enlace y completa la gymkana. Cuando la acabes, levanta la mano y me enseñas el resultado.